Abstract
The article deals with the following subject: transition from a normal to pathological development in adolescence. The herewith connected disturbance in dealing with the behaviour which is typical for this age is addressed, is understood as disturbed emotional regulation. Also a typical model of pathological development is presented. This is the base of a psychotherapy indication which enables development. This kind of psychotherapy helps step by step to overcome emotional-functional disorders. Implicitly this article founds a new orientation for social and educational approach to juvenile and young grown-ups which can be regarded as individuation.
Zusammenfassung
Der Artikel beschäftigt sich mit dem Thema des Übergangs von der normalen zur pathologischen Entwicklung in der Adoleszenz. Die dabei auftretende Störung in der Bewältigung alterstypischer Lebensvollzüge wird als Ausdruck gestörter seelischer Regulation verstanden und ein entwicklungspathopsychologisches Modell vorgestellt. Daraus ergibt sich die Indikation für eine entwicklungsfördernde Psychotherapie, die in einem geschützten Therapieraum durch psychotherapeutische Arbeit und reale Interaktion zur Befähigung beiträgt, seelische Funktionsstörungen zu relativieren oder zu überwinden. Implizit wird ein Beitrag zur gesellschaftlichen Erziehung junger Erwachsener durch eine Ausrichtung auf Individuierung geleistet.
Similar content being viewed by others
Literatur
Anderson R, Dartington A (2005) Ausfechten. Ettenheim
Bohleber W (Hrsg) (1996) Adoleszenz und Identität. Stuttgart
Bohleber W (1999) Psychoanalyse, Adoleszenz und das Problem der Identität. Psyche, S 507–529
Chasseguet-Smirgel J (1987) Das Ichideal. Frankfurt/M
Delfos MF (2007) Wie meinst du das? Gesprächsführung mit Jugendlichen. Weinheim Basel
Dülmen R v (1997) Die Entdeckung des Individuums. Frankfurt/M
Eberspächer H (2002) Ressource Ich. München
Faber R, Haarstrick R (2003) Kommentar Psychotherapie-Richtlinien, 6. Aufl. München
Fürstenau P (2001) Psychoanalytisch verstehen, systemisch denken, suggestiv intervenieren. Stuttgart
Frank C, Weiß H (Hrsg) (2007) Projektive Identifizierung: Ein Schlüsselkonzept der psychoanalytischen Therapie. Stuttgart
Grimmer B (2006) Psychotherapeutisches Handeln zwischen Zumuten und Mut machen. Stuttgart
Heigl-Evers A, Heigl F, Ott J (1994) Lehrbuch der Psychotherapie. Stuttgart
Heigl-Evers A, Ott J (Hrsg) (1995) Die psychoanalytisch-interaktionelle Methode. Theorie und Praxis, 2. Aufl. Göttingen
König K (1997) Die Abwehrmechanismen, 2. Aufl. Göttingen
Laufer M (1976) Zentrale Onaniephantasie, definitive Sexualorganisation und Adoleszenz. In: Bohleber W (Hrsg) (1996) Adoleszenz und Identität. Stuttgart
Luhmann N (1985) Die Autopoisesis des Bewusstseins. Beitrag zur Tagung "Selbstthematisierung und Selbstzeugnis, Bekenntnis und Gedächtnis", Trier,S 402–446
Salisch M v (Hrsg) (2002) Emotionale Kompetenz entwickeln. Stuttgart
Sandler J (1976) Gegenübertragung und die Bereitschaft zur Rollenübernahme. Psyche 30: 297–305
Schmidbauer W (2005) Lebensgefühl Angst. Freiburg
Schümann H (2008) Der Pubertist. Überlebenshandbuch für Eltern, 8. Aufl. Reinbek bei Hamburg
Seiffge-Krenke I (2004) Adoleszenzentwicklung und Bindung. In: Streeck-Fischer A (Hrsg) Adoleszenz – Bindung – Destruktivität. Stuttgart
Sollmann U (1993) Worte sind Maske – Szenen männlicher Intimität. Reinbek bei Hamburg
Steiner J (2006) Orte des seelischen Rückzugs. Pathologische Organisation bei psychotischen, neurotischen und Borderline-Patienten, 3. Aufl. Stuttgart
Streeck U (Hrsg) (2000) Erinnern, Agieren und Inszenieren. Göttingen
Streeck U (2007) Psychotherapie komplexer Persönlichkeitsstörungen. Grundlagen der psychoanalytisch-interaktionellen Methode. Stuttgart
Streeck-Fischer A (Hrsg) (2004) Adoleszenz – Bindung – Destruktivität. Stuttgart
Streeck-Fischer A (2006) Trauma und Entwicklung. Frühe Traumatisierung und ihre Folgen in der Adoleszenz. Stuttgart, New York
Tyson P, Tyson RL (1997) Lehrbuch der psychoanalytischen Entwicklungspsychologie. Stuttgart
Author information
Authors and Affiliations
About this article
Cite this article
Kirchhoff, C. "Liebe will riskiert sein!" – Be-Handeln (in) der Adoleszenz. Psychotherapie Forum 17, 66–70 (2009). https://doi.org/10.1007/s00729-009-0284-3
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s00729-009-0284-3
Keywords
- Adolescents
- Developmental disturbance
- Developmental psychopathology
- Enactment
- Psychotherapy
- Individuation
- Developmental support